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杨玉燕有许多新鲜事要说给苏纯钧听。

因为其他人都在学校里,都知道了,只有苏纯钧不知道啊,他是一个绝佳的听众。

她叽叽喳喳说个不停,两人扫个地扫到了九点,还是张妈实在看不下去她总拿着个扫把在眼前晃,上去把扫把夺了才?终止了她在今晚的?劳动。

张妈举着扫把说:“我给?你放门口,你明天早上一起来就能看到,到时你再扫。”亲切又体贴,周到得很。

祝颜舒在一边跟代教授说话,听了转头过来嘲笑杨玉燕:“瞧瞧,张妈多疼你啊。”

杨玉燕:“……”

她挂着一张脸,拖着这个家里唯一的?她的人:苏未婚夫,拖到了书房,两人在那里写作业,继续聊天。

杨玉燕的?作业有许多日本作业,因为她最近至少每天都要上一节日本课,日本的老?师好像都挺喜欢布置作业的?,她明明记得以前看心灵鸡汤说过日本小学生都不写作业啊!果然心灵鸡汤都是假的?。

苏·未婚夫·前家庭教师拿起她的作业本,见?上面布置了用日语写日记,说:“我帮你写一篇吧。”

杨玉燕大喜过望!连忙去门口看一看,见?祝颜舒在客厅,杨玉蝉在厨房,情况很安全!于是将书房的门轻轻掩上,回来把日记本推过去:“好好好,快写快写!写三篇!今天明天后天!”

看她多聪明,一口气解决三天的作业。

苏纯钧丝毫没有纵容学生的?觉悟,翻开日记本后先阅读前面写的?内容,以求内容上的?高度统一,很有代笔的?职业道德。

日记这东西,杨玉燕是常写的?。以前祝颜舒就喜欢给她布置日记,她在病床上装自闭的时候,祝颜舒就给她带日记本和钢笔,要求她写日记来抒发心情。

杨玉燕以前在学校时,学校的心理医生也要求她写日记记录心情,好针对她的?情况进行干预。

在一个人人都有抑郁症的?社会里,她觉得以她的?家庭环境来说,不得个病真是太不合群了,她绝对比其他同学更有理由得病!

但学校的心理医生说她只是“有点想不通”,俗话说就是钻牛角尖。

这真让她不服气啊!老?子这么复杂的?家庭环境,只是没想通吗!

不过,暂且不论学校的心理医生到底管不管用,但写日记治心病这个招数她是熟的?,所以当时祝颜舒让她写日记——她当然没有写啊。

写了万一露馅怎么办?

虽然她自我感觉她跟原来的“杨玉燕”好像是融合到一起了,但融合过来的好像只有感情,却没有知识。“杨玉燕”上过的?学,读过的?书,学的东西,她想起来全都是模糊一片。而且对于“祝颜舒”、“杨玉蝉”、“张妈”这三个人的?感情,她从心底感觉到对她们的?亲近,但要亲近时却总能冷不丁的?想起来她不是“杨玉燕”。

唯有在想起“杨虚鹤”时,她才能感到那火一般熟悉的?仇恨与愤怒。

她无比的?怨恨她的?父亲,“杨玉燕”也同样怨恨自己的?父亲,两人相似的?处境让她能在身体里感受到“杨玉燕”的?绝望,感同身受。

她们都是被父亲逼到了绝路。她们的?不幸,都源自父亲。

而社会教育和常识中却又将父亲定义成家庭的?保护者。与常识背离的环境让她对这个世界都充满了敌意。

她拒绝写日记。

祝颜舒等了几天后见日记本上空空如也,就拿出“杨玉燕”以前写的?日记,在她的?病床前读给她听。

杨玉燕:“……”

虽然不是自己写的?,但总是有种莫明其妙的?代入感!

里面的东西好像跟她特别像,就像是她自己写的?一样。

她讨厌大姐总是高高在上爱读书,讨厌张妈总是管着她,想日后就跟祝颜舒似的天天打牌没人管。

她讨厌学校里的?女同学互相炫耀,讨厌天气总是那么湿热,讨厌去学校只能穿校服,只能梳辫子还不能戴太多发夹子。

她想要更多的?洋装裙子,像画报里电影明星穿的那样。

她讨厌租户们,因为没有租户家里就会是一幢别墅,那她就可以请同学来家里玩了,也可以办舞会了!

杨玉燕自己也曾设想过假如她和妈妈能搬回爸爸的大别墅里,她可以坐爸爸的豪车去学校!也可以请同学到家里的?别墅来玩了。

她也可以买很多名牌,可以喜欢什么都买。

不过那都是在她小学时的梦想了。六年级时她就很清楚爸爸有多讨厌妈妈和她,并且他们永远都不可能复合。

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