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那段时间在网上流传着一个关于祈愿星的故事。
一张窄窄的长条纸,三两翻折成一颗星。
然后在将祈愿星放进祈愿瓶里时,虔诚的对着星星许下愿望,就能被天上的祈愿仙人所听见,愿望就可以被实现。
原本就是带有神话色彩的故事,有人信有人不信。
有人叠了祈愿星许愿,愿望得以实现,也有人许了愿望,最后却没有想事成。
总而言之,便是信则有不信则无,事在人为心诚则灵。
班里的文艺委员李蕊在微博上看到这则故事,顺手把故事的原微博转发到了班群?。
-李蕊:不如们给老余叠一些祈愿星吧,有意义而且不用怎么花钱,老余肯定不拒绝的。
-房祁:附议加一。
-柳声:残怎么办?
-吴往:学。
-胡杭杭:残党加一。
-胡杭杭:不过为了老余,可以![可以.jpg]
-周琦:们每个人还可以在纸条上?下对老余的祝福,这样我觉得也挺有意义的。
……
尽管有一小部分男生表示自己残可能叠得不漂亮,但李蕊和周琦的提议还是得到了大多数人的认同。
定下这份礼物的第二天,李蕊就将用来叠祈愿星的纸条买了回来,只不过因为他们所需的数量过,杂货店的库存不够,只买到了两千张。
“老板说了,下午就去进货,现在我们手上暂时只有两千张,大家就先叠着,等货到了老板会通知我们去取。”李蕊把?的纸条按照班级人数平均分配给每个人,“有不叠的同学可以先拿一部分纸条找会的人学一下,反正我买的,大家随便叠。”
五千颗祈愿星,分下来每个人?都将近有一百颗的任务量。
胡杭杭从李蕊那里拿了四叠纸,林窕拿了一叠放在手边,叠星星对于她来说难度不大。
之前高一的时候,孟昕上课爱玩,而且还是什么都爱玩,白纸下五子棋、自制大富翁、用卡纸叠各种小动物小星星等等,反正那时候只要是和学习无关的事情,她基本上都十分感兴趣。
林窕和孟昕同桌一年,自然是耳濡目染学了不少。
“窕妹窕妹。”眼看着林窕边已经放着好几颗叠好成型的星星,叠了几次都没成功的胡杭杭停下动作,“这玩意到底怎么弄的,看视频上也没那么难啊,怎么上跟想的不太一样呢。”
林窕抬眸看了眼他面前的几颗歪三扭四的星星,笑着道,“人家是星星,这得是陨石吧。”
“……”
“过来,教。”林窕说。
林窕?新抽了张纸,“先从最边角开始,类似于打个结这样,把另一头从这?穿过去,然后稍稍用力拉一下,注意打结的一头不要留太多,这样后面折叠的时候容易弄不起来。”
胡杭杭跟着林窕的动作打了个结,“这样吗?”
林窕看了眼,“对就这样,然后你就抓着余的这一部分,来回折就好了,最后把出来的一点塞进去,形成一个完整的五边形,最后捏着边缘往?挤压就可以了。”
说着话,林窕?又成了一颗星。
胡杭杭照葫芦画瓢,虽然没成型,但好歹也算有了个样子,比起之前的歪瓜裂枣好了。
胡杭杭自豪地感慨了一句,“这么一看,胖爷也还是蛮聪明的嘛。”
“……”
班级?也有很人不,到处找着人学习。
上课铃声响,江延从老余办公室回来,看到桌上放着的星星和彩纸,随手捏起一颗,“这是在做什么,给准备情人节礼物?”
“……”林窕抬头面无表情地看着他,“现在怎么跟胖胖一样自恋了。”
江延笑了笑,否认道,“没有。”
“哦对,是没有。”林窕低着头,?的动作没停,“是从始至终都这么自恋。”
“……”
“可还没忘记当初某人自恋到,说自己已经帅到让别人看着就能饱的程度了。”
林窕说的是高一期末考试两人在陈家小馆碰面的那次。
那时候林窕对他只有意见没有半点意思,觉得这人简直是自恋过了头,梁老师都不敢给他勇气的地步。
被女朋友突然掀了老底的江延有些不好意思,但又没有任何办法,只能笑着叹了声气,“反正怎样都说不过。”
林窕不可置否,“知道就好。”
“那这些是做什么的?”江延抬头看了一圈,发现几乎人一份,很快反应过来,“给老余的礼物?”
“是啊。”林窕说,“李蕊在网上看了个祈愿星的故事,觉得挺有意义的,提议我们给老余叠五千颗祈愿星,然后周琦还让我们每个人在其中一颗星中写下对老余的祝福。”
“这倒是挺有意思。”江延把玩着林窕叠好的几颗星,停了几秒之后,回过神,“也要叠?”
“不然呢?”林窕看着他,缓声道,“一日为师,终生为父。”
“那这么说,之前不是也给补过课。”江延笑着说。
“……”
林窕下道没控制住,好好的一颗星被挤成了陨石。
她闭上眼睛深吸了口气,将叠废了的星星攥在手?,睁开眼抬起头,面无表情地看着他。
江延注意到她上的动作,还有眼里蠢蠢欲动的怒火,笑着妥协道,“叠,马上叠。”
林窕露出笑容,“乖。”
坐在两人后边看完整场戏的胡杭杭感慨了一句,“们延哥在窕妹面前,简直没有任何地位可言。”
“……”
为了给老余一个惊喜,十八班众人只能在课间和放学之后才有时间叠祈愿星,等到叠完五千颗祈愿星已经是三天后的事情。
胡杭杭在同城订购了一只特大好祈愿瓶,老板还外赠了一只小号祈愿瓶,正好用来放他们写了祝福语的祈愿星。
?祝福语的彩纸是李蕊单独买的,材质和颜色都比较特殊。
上课之前,她站在讲台上说道:“们把想写给老余的话都写在里面,然后叠好,下课过来收。”
班级?其他人纷纷应声。
“好的!”
“没问题。”……
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