19、所谓急训[下]

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被提到的当事人深深地望了一眼Reborn。

“我的训练方式应该不适合纲吉吧。”

“当然，你的战斗模式与蠢纲不一样，理论上说应该不太适合……”Reborn无害地回望了过去，“但是，最低程度的基本训练还是共通的，你就把你的日常基础训练与蠢纲分享一下怎么样？”他拿竹条扎了扎自家学生的脚趾，“蠢纲也很想知道呢，对吧？”

“诶？……嗯。”被猝不及防点到名的泽田纲吉支吾地应了一声，但很快就安定下来，凝视他的棕色眼瞳中沉淀着认真，“我有些在意……里切可以告诉我吗？”

理查德没有立即应答，只是将目光锁定在Reborn身上。

“不要这样看我，蠢纲不知道你的事迹，就算你说得再详尽他也发现不了端倪，”Reborn看上去全无压力，“这可不算违背约定。”

他只承诺了不主动将五世的身份告诉蠢纲，可没答应帮他掩盖马脚。

“Reborn你在说什么，什么事迹，什么端倪，什么约定？”纲吉听得摸不着头脑，“你和里切约定了什么？”

“这可不能告诉你。”Reborn意味深长地道，“都让你别提人家的伤心事了。”

“……”仿佛一语双关的话让理查德不由默然，他察觉Reborn似乎已经发现先前的一切只是乌龙，而不是他出于别的考量，故意“隐瞒身份”“装作小辈”接近纲吉。

“让人惊讶的洞察力，不愧是彩虹之子。”他若有感叹。

“多谢夸奖。”Reborn真诚地接受了这一评价。

——这两个人到底在打什么哑谜？

泽田纲吉脑中的问号越来越多，他有心想要询问，可Reborn那句“别提伤心事”让他投鼠忌器，甚至又一次想起在医院时的种种画面。

被Reborn暗示不能提及的过去，托马那番“差一点就见不到太阳”让人心惊胆颤的言论，还有一言不发，沉默离开的里切……这些都让他心慌无措，以至于Reborn再一次说起“伤心事”的时候，他完全不敢继续问下去，生怕让里切想起什么糟糕的回忆。

这一次清晰地捕捉到恶寒来源的理查德再也无法沉默下去：“别用那种眼神看我，事情不是你想的那样。”

“你就别解释了，”Reborn睁大黢黑的眼，煞有其事地劝他，“解释就是掩饰，我们心照不宣就好。”

“……”理查德不由为Reborn睁眼说瞎话的功底侧目。

阿尔克巴雷诺，彩虹之子，真是一个唯恐天下不乱的家伙。

可偏偏他没办法辩驳，要真有理有据地拆穿Reborn的瞎话，他就必须向泽田纲吉暴露自己的真实身份，而这，是目前的他所不愿看到的。

因为Reborn的话，纲吉眼中的情绪似乎更加纷乱，他欲言又止地紧盯着理查德，其中纠结的各种意味让理查德感到一阵阵头皮发麻。

“收回你的眼神，纲吉，不然我不保证自己能控制住揍你的欲/望。”

“抱歉，”惊觉自己目光太过露骨，纲吉连忙道歉，“刚才只是，我不是对你……”

糟糕，他竟然犯了如此明显的错误，没有人喜欢自己不愿提起的经历被人窥视，甚至因此得到同情的目光，尤其里切看上去自尊心那么强，一定很反感类似怜悯的注视……虽然他真正的想法并不是廉价的怜悯与同情，只是说不清的难过与无措，可这在里切的眼中大概也是十分刺眼的吧？

“对不起……”能说出口的唯有道歉。

看着懊恼低落，仿佛在自责的泽田纲吉，理查德实在没能忍住嘴角的抽搐，冷眼睇向一手导演了这一幕的Reborn。

而后者，仅仅只是以示无辜地耸了耸肩。

“好了，Tsuna，你就不要再歪楼了，里切要和你分享他的修行心得，你要好好听着，没事别插嘴。”

“……”谁答应分享修行心得了？被赶鸭子上架的五代目心情很不好，可一来他也不想继续刚才的话题，二来这事并没有触及他的底线，如果不是这种让人不愉快的方式，他对将自己的训练方式告诉泽田纲吉这事并无任何反感，因此，他只冷下声线，默许但充满警告意味地盯着Reborn，“我记下了，彩虹之子。”

潜台词是……‘给我等着’么？

Reborn挑起唇角。

“没问题，我等着，”Reborn大无畏地继续坑弟子，“父债子偿，欢迎你随时找蠢纲出气。”

“……”

“Reborn！”被当面坑了一把的纲吉简直不能更心塞，却只能用扬高的声调表达自己的抗议，“你太过分了！”

“爬不上山的人没资格说话，”列恩在Reborn手中变成一只八棱锤，迎头给了纲吉一记，“老老实实听着。”

Reborn对纲吉的暴/行让理查德脸色微变。

似曾相识的场景让他想起了自己的监护人兼老师，彭格列四世。只有三头身、举着八棱锤的Reborn，竟仿佛与记忆中九尺高、手持餐叉的身影重叠。

“当老师的都是这副德行吗……”

一想到自家那位在他心中留下深刻阴影的老师，理查德忍不住打了个寒噤，同时对泽田纲吉产生一种同病相怜惺惺相惜之感。

而且，就论坑弟子的丧病程度而论，眼前的Reborn明显要远胜他的老师。一和泽田纲吉的遭遇对比，理查德觉得曾经的自己简直幸福得不能再幸福了。

“或许，我的训练方式很适合纲吉也不一定。”理查德推翻了先前的判断。他的训练方式是他的老师一手替他拟定，纲吉有Reborn这么一个比他老师还鬼/畜的家庭教师，照理说接受能力应该比他强，那些训练方式难不到他。