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“礼物!”孩子天生喜欢礼物,眸间瞬间清亮。

沈悦认真道,“但你要告诉我,你叫什么名字,该怎么称呼?”

“我叫卓天,小名叫天天,也叫小五!”言罢,扭头又看了看卓远,嘟囔道,“六叔就叫我小五……”

“那你呢?你喜欢别人怎么称呼你?”沈悦笑笑。

“唔……”小五挠了挠头,似是头一次认真想这个问题,欢喜道,“天天!我喜欢别人叫我天天。”

沈悦从善如流,“天天,你猜猜看,我给你准备的礼物藏在哪里?”

小五的注意力迅速被吸引,连手上的小木剑似是都不怎么吃香了,一面摇晃着身子试探和观察着沈悦,一面嘻嘻笑道,“在你后面!你的手藏在后面!”

沈悦本就有意将双手放在身后。

他也一下发现。

沈悦便将双手大方放在跟前。

只是掌心攥紧,看不清藏了什么东西,但小五因为猜中了她藏在身后,明显很高兴,越发愿意同她继续玩这个游戏。

沈悦也趁热打铁,“再猜猜,礼物藏在哪只手里?”

“嗯……”小五的注意力已全然被沈悦的话吸引,小木剑随即放在地上,一面伸手扣了扣下嘴唇,一双机灵的眼睛在她两只手上打着转,尝试道,”左边这只?“

沈悦佯装恍然大悟,“确定吗?”

小五又看了看她,似是本就不怎么确定,仿佛被她这么一提醒,当即“咯咯”笑了笑,摇头道,“哦~不对不对,右手右手!”

沈悦再次和他确认,“这次确定了吗?”

小五小鸡啄米似的点头,“是是是!”

眼中因为有期待,尽数闪着孩童特有的天真光泽,卓远有些意外,亦有惊喜。

他似是也许久没有见过这幅认真,激动,又不捣乱的小五……

卓远目光不由在沈悦身上多停留了片刻,只见她半蹲着身子,是尽量与小五齐高,眸间清凉,嘴角噙着笑意,同小五说话和交流时,一直目视着对方的眼睛……

这样的沈悦,对待孩童亦有对待旁人的耐性和诚恳。

卓远心中微动。

待得沈悦收回了左手,伸出右手,翻过来,掌心朝上。掌心缓缓张开之时,勿说小五,就连卓远和卓夜都仿佛屏住呼吸,注意力都被沈悦的手吸引住,想要看看礼物是不是藏在手心里……

也不知道犯了什么魔怔……总归,伴随着许久未曾听到的,小五口中长长的一声,“哇~”

答案终于揭晓!

空空的,什么都没有……

魔怔了不是,竟然还跟着一起猜,还看得这么认真!

卓远心中又忍不住腹诽。

“啊?没有呀!”小五也遗憾得伸手挠了挠后脑勺,似是有些后悔没有选左手,但却没有失望或生气,反而很快得,一双眼睛又期许看向沈悦,”我知道了,在左手!”

沈悦笑了笑,如法炮制,大方摊开左手。

但定睛一看,左手也是空的?

小五撒娇般,“阿悦阿悦,我的礼物藏在哪里?”

卓远和卓夜都莫名看他——这回没有如意,却没有大吵大闹,也没有生气?反而是,好好同沈悦说话?

卓远再次意外。

沈悦又笑了笑,而后轻声又郑重道,“那现在开始,要看仔细了?”

小五忙不迭点头。

沈悦挥了挥左手,小五一动不动看着沈悦的左手,似是激动得等待着奇迹的发生,沈悦却收起左手,对着攥紧的右手吹了吹,缓缓摊开时,掌心处便放着一枚裹着五彩斑斓糖纸的糖果!

”哇!“小五兴奋得拍手,”阿悦阿悦,你是怎么变出来的?”

沈悦应道,“这是魔术。”

卓远低眉笑笑,什么魔术,他先前就在她身后,分明看清了,是方才藏在袖袋里,趁小五注意力在左手的时候,拿回右手中的……

其实糖果什么的并不稀奇,只是沈悦真的在认真同他玩,而不是应付……

小孩子会说谎,也最不会说谎。

他们分得清,谁对他们走心。

卓远思绪中,沈悦已同小五打成一团,“这回,要不要你来藏,我来猜?”

“好!”应得飞快。

沈悦闭眼,“藏好了吗?”

小五也学着她方才一样,将糖果藏在伸手的右手里,”咯咯“笑道,”藏好了!藏好了!“

沈悦这才睁眼,似是认真得端详了一遍,娥眉微蹙着,仿佛在认真思考着,“我猜,是藏在眼睛里?”

小五果真伸手摸了摸眼睛,然后哈哈笑道,“不对不对!”

沈悦也不气馁,“那我再猜猜……是藏在鼻子里?”

小五又用手戳了戳自己的鼻子,直接笑开,“不对不对!阿悦你猜错了!”

沈悦遂继续,“那是不是在嘴巴里?”

小五捂住嘴,“不是不是,不在嘴巴里。”

如此,又猜了耳朵,鼻子,肚子,肩膀,最后,沈悦才道,“我知道了,你藏在后面的左手里。”

小五嘻嘻笑开,“对了对!阿悦你猜对了!”

沈悦又主动道,“那我们还要不要再玩一次?”

小五连连点头,“要啊!”

卓远嘴角勾了勾,就在重华苑中,小五和沈悦玩了至少十余次猜猜藏哪里,后来,又带沈悦去参观了自己的苑中,同她说最喜欢的东西,和最喜欢的地方……

等从重华苑出来的时候,差不多将近晌午。

小五其实舍不得沈悦,但沈悦要同陶管家一道安排幼儿园需要的家具,人手,菜谱和方才说的各类具体待办事宜,时间临近,赶早不赶晚,沈悦伸手牵了牵小五的手,温声道,“我明晨再来,不要赖床哦~”

小五才作罢应好。

重华苑回偏厅的一路,沈悦同卓远并肩踱步,“从刚才的接触来看,小五已经有基本的安全和自我保护意识,也懂刻意和陌生人保持适当的距离,这是孩子感知发育很好的体现。游戏的环节,可以看到,小五能够准确得表达自己的情绪和需求,也能很准确的分清前后左右,上下高低,人的五官和身体的各个部分,但是更细致的一些的,譬如耳垂和手指,一寸和一尺稍微有些模糊,还有他手指精细化的动作会稍微吃力,入园后会增加刻意练习……”

顿了顿,沈悦问道,“他是不是握笔写字有些困难?”

卓远微楞,很快反应过来,“是,他的字总写不好,请了最好的先生,先生教也教了,骂也骂了,但一直很吃力,久而久之就有些抵触,一让写字就会闹脾气……”

卓远说完,不由多看了她两眼,心中莫名生出几分信赖与期许,温声问道,“是应该怎么做吗?”

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