14、有趣的体能训练

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“全金属合金！”学生惊呼。

要知道，大寂灭时代后，资源匮乏，特别是祖先的各类金属工具，几乎都熔炼了，再加工成铠甲，武器，战机等，用来抵抗天灾。

很少有这么大块金属制品不拿去融了炼成刀剑，还特地当展品，放博物馆保存。

“它的学名叫‘核桃钳’。是祖先的智慧结晶之一。可以用更小的力气，来夹碎核桃。”霍蒙斯打开保险箱，戴上消毒手套，小心翼翼地拿出文物‘核桃钳’，右手握住把柄，咔嚓一声夹碎了核桃。

在此过程中，那三个军人都瞪大眼睛，屏住呼吸盯着霍蒙斯的动作，生怕他用力过猛，一不小心把这珍贵的文物给捏变形了。

好在演示效果很完美。三星军士霍蒙斯对力量的把控，能精确到0.01牛顿，名不虚传。那三个军士一脸敬畏，收回脖子，毕恭毕敬。

霍蒙斯严肃地说：“这是大寂灭时代前，一位脑域阔度30的‘科学家’用过的‘核桃钳’。非常具有纪念意义。”

接着，霍蒙斯左手大拇指和食指拿着核桃轻轻一捏，半厘米厚的野核桃直接拧碎，露出里面完好无损的核桃仁来，放在讲桌上。学生个个惊讶。

“捏核桃居然还需要工具！”

“脑域阔度30的人居然连核桃都捏不碎，不可思议。”

顿时教室里响起了此起彼伏的核桃碎裂声。

吴骇也在暗暗较劲。以他的臂力，自然能轻易捏碎核桃，但像霍老师那样捏得核桃仁完好无损，他还没试过。毕竟核桃仁是不规则的，又很脆弱，想要只捏碎壳，很讲究力量精确控制。

核桃才三十颗，他小心地顺着纹理来捏。

过了一会，霍蒙斯才说：“我们第一堂体能课就是这小小的核桃，不限制你们用几根手指或是手掌，谁能完好无损地捏出核桃仁，就跟我来户外，体能课都是户外训练。”

“手上的核桃捏完，还没能成功的同学，在教室自习。”

底下学生顿时发出阵阵哀嚎，不早说！他们已经捏完一大半了。

吴骇则是微微一笑，继续用巧力来捏。

霍蒙斯把展品交给负责人，继续讲着：“一味依赖工具，会弱化我们的四肢和组织器官。”

比如大寂灭时代前极为风靡的近视眼镜，习惯以后，眼睛就会退化，视力下降。现在，人人注重锻炼，哪怕是商学院的普通学生都很少有近视的情况出现。

“如今的工具，则是起到强化作用。比如重几百公斤的战刀，身体力量不行，很难挥动。要使用杀伤力巨大的冷兵器，臂力就需要进一步加强。”

“古时候的圣人，脑域阔度达到50以上，三教九流，五花八门，样样精通。”

“历史上，也曾有普通人在危机时刻，单手举起数十吨重的大卡车，救下车下婴儿。这就是人体潜能的爆发。”

“不过脑域阔度提升可遇不可求，而将潜力转变为战力，就是我们体能课的目标。”

脑域阔度超过16，一心二用不在话下。

吴骇想到当时在医院里，面对异魂，靠运气突然爆发潜力的自己。

但他的脑域阔度上升的，好像并不太难。

“老师，我捏出来了！”

“老师，我也是。”

“成功的，都跟我出来。还有，初中课本得备好，重要内容记得自学补上。”霍蒙斯满意地一招手。

又过了十分钟，吴骇手里捏着倒数第三个核桃，咔嚓一声，壳尽数剥离，仁完好无损，又捏最后两个，同样成功。吴骇高兴地说：“搞定！”

袁亦乐唰地一下站起来，把完好的核桃仁抛了抛，出门交给助教军人，跟在吴骇身后，一起下去了。

体能课教实战技巧，第一场体能训练，无论是什么内容都不能缺席。

俗话说一步慢，步步慢，他们这些天才，是很怕被其他同学甩在后头的。

李穆看了眼一个接一个出去的学生，急得满头汗，发现核桃捏碎很容易，要捏完整不容易，一转眼居然全废了。他完全凭实力进班，脑域阔度21，全班排前列，居然失败了！

留在屋里的大半学生包括王伦在内，满教室抢没捏完的核桃，还是没成功，他们这些世家子弟握过战刀，射过箭，扛过枪，有哪个亲手剥过核桃。

最后实在没办法，王伦焦急地说：“买买买！再买十袋，不，二十袋！”

反正老师只说‘手上的核桃’，‘待在教室’，又没说不许在教室买。

军网购买，十分钟内送到。不用出教室，条件完全符合，留下的助教只是笑笑，没有出言阻止。

有脑域阔度20，并不是军士的学生没法在军网上下单，又拉不下脸去问那些他们看不起的‘走后门进来’的世家子弟，一个个很尴尬地坐在位置上，拨弄碎核桃壳。

“给你。”王伦走过去，丢了袋核桃给李穆，居高临下地对他说，“我给你一袋，下次还我两袋。”

李穆的耳朵唰地一下红了，他觉得很丢脸，本来很想骂人，但见王伦也绷着脸带着气，就硬着头皮回了句：“谢谢。”

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室外仿真草地训练场。

霍蒙斯发布任务：“两人一组，最快速度俯卧撑500个，一小时内完成。保证身体达到极限的前提下，再测基础三项。”

达到人体极限的程度再测基础三项，每位同学的数据是会记录进档案，军网个人页面上都能查得到，方便日后对比进步程度。

“一小时做不完500个五百个的同学，缺一个罚跑两圈。”

“咱俩一组。”袁亦乐笑着跟吴骇说。吴骇摆好姿势在蓄力，没理他。

其实本该是按宿舍分组，但由于部分舍友没下来，暂时让成功捏好完整核桃出来的学生，按先后顺序依次分组，时间相隔近的分在一组，起相互激励作用。

“开始！”霍蒙斯开始计时。

袁亦乐和吴骇一起做，吴骇速度很快，袁亦乐也不甘示弱。

这个方法是很科学的，如果最快的速度做俯卧撑，体力极限是450个，半小时做完，那剩下的50个做上半个小时，都不一定能完成。

其实最先下来的一批学生大多擅于用巧力，部分确实体力不支，五百个做到一半，直接瘫倒，再接着做下去，相当吃力。但为了能少跑几圈，都卯足了力气在坚持。

五百个俯卧撑对从小玩倒立的吴骇来说轻轻松松，五百个做完连半小时都没要到，旁边袁亦乐竟能跟上吴骇的节奏。对比旁边趴下的同学，让吴骇刮目相看。

“不错。到五百个了，不到极限，继续吧。”霍蒙斯说。

吴骇一鼓作气继续，袁亦乐用力眨了下眼，一言不发地紧跟吴骇的节奏，上下起伏。

四十分钟后，吴骇开始浑身冒汗，袁亦乐比他更夸张，但还在咬牙坚持，努力稳定呼吸。