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“看来,同学们都是勤于思考,开动脑筋的人,很好!”

谁知,林轩淡定而从容的架势,丝毫不被学生们嘲讽的带偏,保持一贯的春风化雨的笑容。

他释然一笑,环顾了一圈教室里,那些已经将注意力,集中到了他课堂的学生们。

尽管他们的眼里,对林轩仍旧是一种质疑,是一种不屑。

但是至少有一点,那就是学生们,已然开始被林轩的特殊讲课方式,吸引了他们的注意力。

“我们知道,红楼梦是由曹雪芹和高鹗写的……”

“我们先来看第一个问题,说如果由曹雪芹写大结局,林黛玉、贾宝玉是否在一起?”

看得出来,当林轩开始讲课,学生们竟然都竖起了耳朵,哪怕是假装,也都认真地听了起来。

不乏是一种看客的心态,有点儿吃瓜群众的意味,他们既是看热闹,也是的确想验证一下。

这个号侃大山、吹牛逼的林轩肚子里,到底有没有点墨水。

别捣鼓了半天,他和其他老师并无二致,也是个半吊子,误人子弟的货色,那就必须想尽一切办法,把他撵走不可。

“在《红楼梦》第五回里,曹雪芹写道:‘空对着山中高士晶莹雪,终不忘世外仙姝寂寞林’,有人看过《红楼梦》吗?知道这句话是什么意思?”

林轩说到关键的地方,又是停顿下来,像是故意带动学生们课堂兴趣,循循善诱地开展着课堂……

教室里,学生们一个个,互看了一眼,了然的眼神,有人轻微地叹了口气,有人发出“哦”了一声。

古嫣然缓缓举起手,当即表示质疑,“老师,从‘空对着山中高士晶莹雪,终不忘世外仙姝寂寞林’字面意思,大概说明,曹雪芹在写《红楼梦》的时候,在第五回,已经通过这样的字句,暗示林黛玉和贾宝玉的悲剧结局……”

“然而,这和这篇课文《林黛玉进贾府》有什么关系?语文考试他会这么考吗?还是说,你故意卖弄,瞎掰这样的问题?”

不得不说,古嫣然的问题很是犀利,丝毫不给林轩回旋的余地,因为就目前这样一种应试教育的体制下,管你讲得多么的天花乱坠,关键一点,考试它会这么考吗?

如果不考,那纯粹就是在耽误学生们的宝贵时间,无疑是等于谋杀啊!

高二五班的学生,暗自握紧拳头,发自肺腑地道:“奥耶,漂亮,真不愧是嫣然女神。”

如果林轩答不上来,这也就是说,学生们打一个漂亮的翻身仗,必然让林轩的颜面扫地,厚颜无耻的脸皮,都会被贴在地板上摩擦。

很快,不等林轩回答,马上有学生高声附和,“对,老师,你现在没话说了吧?别老师,至少都是在照本宣科,还是完成教学任务,而你故意整饬这些幺蛾子,是忽悠我们的吧?”

“我们真的读书挺少的,你可别骗我们。”

“老师,你哑口无言了?嘿嘿,你可能还不知道,我们的嫣然女神,号称博览群书,学识渊博,集智慧与美貌于一身……”

“老师,要不然,你走吧,别垂死挣扎了,趁早放弃我们高二五班,你好,我好,大家好,对吧?”

“……”

面对这样一个班,哪怕是一粒石子,投递进来,都能激起千层浪,万重涟漪。

只要有人对老师发起挑战,其他人立即将更尖锐的问题,群起而攻之。

其结果呢?

老师只能丢盔弃甲,被这群学生弄得是毫无应对之策,狼狈的仓惶而逃。

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