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手心的汗不知道是自己的还是别人的,反正比较滑,篮球差点脱手,进攻端他和周远阳包揽了全队的得分,也受到了强硬的防守,体力消耗成倍的增加。
纵观全场,除了何宇和王大治作用不是很明显,其他三个人撑起了一中的篮球队的骨架。
吴晓面框,最佳手感区已经被对手攻占,而且二中内线已经开始收缩口袋,留给吴晓进攻的路线和空间不断被挤压。
这时,只见吴晓身上的脂肪突然像波浪一样抖动,有一种车子突然加速推背的既视感,这一步吴晓也是快到了不可思议。
防守队员赶紧贴身跟上,来不及多想,被吴晓一个持球拜佛动作晃的跳起来,然后眼睁睁的看着吴晓以体型不符合的敏捷,转身又过掉了另一个队友,小勾手得分。
全程吴晓都没有起跳,所剩无几的体力也不允许他起跳,能够打进这个球已经很勉强了,算上之前的进球,七中五的命中率强行给一中续着一口气。
比分来到了26:16,马老师把许飞叫到跟前,“你上场把周远阳换下来,除了何宇,你们四个人都去内线抢篮板,看到哪里没?这是你的地盘,抢断,封盖,篮板,这是你要做的事!”
许飞顺着马老师的指向看去,看到了吴晓镇守的禁区。
这样一来,许飞打中锋,吴晓改成了大前锋,王大治成了小前锋,卖力的郑元畅专注防守对方的外线。
这一招换人,马老师算是利用初中生没有发育,弹跳普遍不行这一个弱点进行针对。
许飞弹跳好,身高腿长,机动性强,让他负责看管一块区域,可以协防,补防,降低对手的命中率,然后内线四个大个在抢篮板占尽优势,采用阵地战一点点把分数扳回来。
马老师在篮球战术上,师承金派,偏向于防守型教练。
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