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就变着法儿的使怪招。甚至不惜使出浑身解数。其实很多时候，他们根本就没考虑过学生的利益和感受。像一般的学校，或者以往的时候。
日记都是三年级以上点的孩子才能接触到。他们倒好，现在就开始让孩子写日记了。就他们那小脑瓜子，能理解日记是什么样吗？要是理解不了，还能写好吗？
其实，这还不算是很过分的。最为过分的就是拼音字母和英语字母一起学。害的孩子们常常记不清那个是汉语拼音，那个是英语字母。甚至是张冠李戴的把英语字母念成汉语拼音。
或者把汉语拼音念成英语字母，常常让大人们苦笑不得。孩子们也苦不堪言。像这种情况的，那学习效果就不用多说了。难怪有很多的两会代表就呼吁不要让孩子们过早的学习英语。
本来那些东西都是在初中以后才开始学的。纵观别的国家，也没几个国家让他们祖国的花朵一开始就学习母语以外的语言。就咱们这边的一些人。
还洋洋得意的到处标榜自己是双语幼儿园等等。可悲可叹的是一些家长们也不过脑子，就盲目的崇拜这些双语单位。好像他们能捡个多大的便宜似的。
殊不知这些枯燥乏味、而又让孩子们痛苦不堪的畸形教育。很有可能会把孩子推上厌学的不归路上。一旦厌学这颗定时炸弹在孩子们的心中蔓延开来。
那后果是不堪设想的，甚至就能毁了孩子。要不，怎么失足青少年多来自厌学、逃学的孩子。而罪犯们也多来自失足青少年。姚嘉欣想到这些在不断叹息的时候。
也告诫自己。可不能把孩子送到这类学校。那个小家伙一看到他姥姥就要挂电话了，就赶快大声的嚷嚷道：
“等等。等等姥姥。我要和妈妈说话。”
“哎，先别挂莉莉。你家小宝贝。要和你说话。”姚母说着就把电话给了小外孙。
“喂，妈妈。你咋又不来接我啊。”那个小家伙一拿起电话就不高兴的嚷嚷道。
“喂，宝贝。妈妈在加班呢。妈妈忙完了就去接你啊。你小姨去接你不也挺好的吗？”
“不好，一点都不好。小姨一去，老师就把她当做妈妈了......”
“是吗？怎么这样啊？你们老师不是认识我吗？”姚嘉莉很吃惊的问道。
“是、是新老师。是我们学校新来的老师。谁让你不去接我。人家都是爸爸妈妈去接的，就你不去。老师又在批评我......”
“你说什么？老师批评你？老师为什么批评你了，是不是又淘气了？”姚嘉莉有些担心的追问道。
“才不是呢。是你没辅导我的日记功课。”那个小小家伙没好气的撅着嘴。
“宝宝乖！妈妈在加班啊。等妈妈忙完了就给你辅导日记。先让你小姨给你辅导好不好?”
“不好！小姨坏！我才不让她给我辅导呢。人家都不理我??”
“哈哈哈??怎么样？人家投诉你了不是。”姚父一看到那个小淘气包调皮的样子，就乐呵呵的对姚嘉欣说道。(未完待续。。)
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