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就见考房中,一名少年端坐桌前,双眸闭上。

“倒是有点独特。”主簿点了点头。

一边县丞挥手唤来阅卷官:“那丙二十三号中是何人?”

“大人,唤作李仙缘。”阅卷官答。

“李仙缘……听着耳生。”

“籍贯是杨家村人士。”

县丞点头:“明白了,下去吧。”

这时主簿轻叫一声:“咦?二位同僚请看,他动笔了。”

考房,李仙缘对远处凉亭内状况一无所知,粗略扫完试卷,他毫不停留提笔书写,动作一气呵成。

不足半柱香,李仙缘轻易完成两张试卷,仅余下典故与诗文。

花了两柱香小心翼翼写完典故卷,又细心检查一番,确认无异,转头看向最后一张试卷。

诗文。

诗文卷大片空白。

诗词题目要求写描写心境变化。只要押韵扣题和最起码平仄。五言还是七言、律诗,格式不限。

童生试分甲乙丙丁,丙以下皆为不入流。唯有乙以上或是拥有独特成绩才可考取童生。

比如算学古言典故一塌糊涂,诗文却达到笔落惊风雨的地步,足以破格录取。

以李仙缘目前成绩,即便不写诗文也能轻松拿乙。不过他自然不会轻易放过这次扬名机会。

他停下笔来,微微思索。描写心境变化,此时心中的确有一首,但……

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

这首南宋大家辛弃疾的诗是其罢官闲居下来后所写,任何有所阅历之人读之细细品味,都会深有其感。

只是……

要知道这世界书生也是一种体系。降魔除妖起来丝毫不逊修士。字修用笔对敌,就如在考场大门时主考官抽笔行径。文修用诗文对敌。遇到鬼怪时念诵诗词自有浩然正气涌现,并根据所念诗词性质来进攻或护体。

契合度越高,浩然正气威力越强。而掌握契合度的方法便是多家抄写,或者自创诗词。

之所以说这么多,便是因为一旦下笔,诗文好坏将直接惊动周遭。

书上类似情节不止一次,某大学士冬天写赞春诗,一诗写完周遭冰雪消融,百花齐放。某大儒悼念死者,还未写完引得周围鬼哭狼嚎,阴魂缠绕有如阴间。

这与修为无关,完全是由诗所引出。

李仙缘一旦写出这诗,恐怕是真的诗成泣鬼神。想来诗写完,这春意盎然的考场已经是满地落叶了。

他一不到十四岁的少年,写出这般老练诗句,那便不是天才了,而是惊悚。

“差不多得了……以后有出头的时候。”

李仙缘心道,十年苦读熬出头,他心情不由好了几分,思索现在写来更为合适的诗文。

“咣——咣——”

阵阵锣生打散李仙缘思绪,他向外看去,就见一名士卒站在青铜香炉高喊:“还有一炷香收卷!”

再看香炉之上,三支粗香仅余下一小截。

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