【1010】老师的异常引人猜疑

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进了手术室鲁老师过问学生的工作安排：“你等会儿要去开讲座吗？”

“我早上来手术室看看再去交流会。”陶智杰向老师汇报情况。

“你去讲课不做手术谁来做这个手术？”鲁老师听完他的答案眉头揪一揪提出疑问“这个手术很容易吗？”

看来上次小师妹把病例给了老师之后老师对他们要做的手术病例做过一番事先的功课摸查了。

“老师这个手术是要和心胸外科的同事合作的。”陶智杰给老师介绍今天的手术流程“心胸外科是傅医生和他的团队来协助我们做这个手术。我们这边的话到时候汤主任会在场。”

“汤主任应该不是亲自动手。”鲁老师心里清楚汤主任年纪大了基本不上手术台况且汤主任作为老医生对腹腔镜这样的新技术是不熟手的甚至比一般年轻医生差些。

“暂定由何医生来做这个手术的主刀。”陶智杰说道。

组内做腹腔镜的医生除了他陶智杰以外何光佑的技术算是第二把手了。

鲁老师问仔细了：“何医生主刀谁是一助？”

“宋医生做一助。”

新人当一助。有道是这位新人是不可多得的天才。然而鲁老师听着这个人员安排没放心下来问：“你们真商量好的吗？新人从医经验不多。手术过程中突然遇到问题汤主任解决不了的时候他们两个能解决吗？有这个抗压的心理素质吗？你们这是直播不能掉以轻心的。”鲁老师的这些忧心正是他们之前多次开会演练的原因。现有的手术安排人员属于多方努力商讨之后的结果是属于较为深思熟虑的方案了。