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这么一纠结一紧张柴绍、骆宾王等人就不禁越发觉得不好受。
这次倒是不等两人心里各种盘算就见李盛在笑道“你们要是觉得这个答案太简单了那我就只能说理性的答案都是简单的人之所以追求妙计说白了大部分只是逃避现实而已。”
李盛这么一声笑谈骆宾王呆了一下若有所思——这话里隐隐约约的似乎有什么特别重要的道理但除了这话本身似乎就没什么线索给自己想了什么也想不出的感觉。
而另一边柴绍一听李盛这话就顿时两眼一亮。
一双早已在岁月的辉光中磨损的浑浊泛灰的老眼猛然迸出光芒。
李盛这话虽然看似只给了一个无比简单的答案但对于柴绍这样的老江湖来说里边的含义其实再清楚不过李盛这意思是笃定了这件事实际上就只能从这个最简单的方向入手——表明自己的看法这本身就是一种给予而许多事情。
一般人尤其是年轻人因为经验不足往往需要很细节的指点但对于柴绍这样的前辈来说则不同对于这样的高位存在方向性的看似泛泛而谈的讨论反而才是最有价值的。
而李盛挑选的这个方向正代表着李盛的观点表达也就是表态这已经很有参考价值了而柴绍一听脑海里略一思索就顿时感觉到了信息量。
李盛的意思。
很明显是打算跳过“出海的年轻人玩心眼斗不过海外的土人里的人杰”这种情况该怎么办的问题并且不打算提供帮助——心眼是不可能教出来的虽然其实也能教比如后世的天下所有国家高效院系专业的排名编号哲学都是第一位。
哲学教的就是斗争思路斗争路线这些东西。
但是这些玩意实际上书院的教育反而是最无关紧要的因为大多数年轻人实际上无法消化许多东西还必须结合自身的生产生活经验尤其最重要的军事斗争经验。
脱离了这些经历经验哲学就仅仅是符号之学而已——李盛的意思就是不管问题的这一部分因为经验经验这种东西毕竟总得当事人自己去尝试试错积攒不是?
而明白了李盛的话里的这个意思那么话里的意思就很好懂给与直接的物质帮助就是唯一的一条路——也就是说无论这唯一一条路是好路还是渣渣路你反正也不可能玩出别的花来尽可能把这条路走好才是正经。
而有了方向那么围绕这个思路想办法就容易多了毕竟只是一种十分确定的“工作”这相比起做决策来说还是容易多了。
这柴绍一下顿悟过来脑海里也迅速转了起来如果说“怎么把年轻人培养成文成武德的优秀之才”是个贯穿人类史也未能妥善解决的问题那么那还有什么“那么”?事到临头了突然想来搞教育建设这简直是犯病行为。不过相比之下直接提供物质帮助就要显得简单许多——或者更严谨的说可行性要高许多至少要可走的路子要宽广许多了。
毕竟怎么培养大才?这种人才的诞生几乎都是完全偶发的但怎么把物资从一个地方转运到另一个地方那就没那么难了。
对柴绍来说简直太轻车熟路了!
不过话又说回来这柴绍一转头又琢磨了一下这一感觉。
就感觉好像还是不简单。
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