第591章 努力的意义

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智慧学府教学楼。

穆风托腮望着站在讲台处的老师思绪在此刻放空昏昏欲睡。

老师讲得很认真可他根本就听不进去。

在他看来这一行毕业后就是被送去星城外的各区域养殖场养灵兽学那么多有何用到头来还是最简单的投食等工作。

摆在身前课桌上的是一本厚厚的课本上面写着《灵兽养殖入门》。

翻开目录分类非常多。

现有灵兽种类（126种）、战兽的习性解析、骑兽的培育概括、飞行灵兽的养护……目录上面的分类概括看得穆风蛋疼不已。

也难怪这一行极度缺乏人力。

伴随着灵兽品种增多此领域的人力的只会越发贵乏。

想到这里穆风的脑海中顿时浮现一个疑惑既然如此缺乏人力为何不用机器代替人力养殖灵兽。

细想数秒后穆风果断放弃深思这个问题。

这个世界上问题这么多他要是有刨根问底的心思也不至于考入智慧学府既然凭实力考入智慧学府继续咸鱼摆烂就完事了。

这种问题此领域的前辈们肯定考虑到了人力必然有其无法代替的重要性总之……与他无关。

抬头望向老师穆风托腮继续听课。

左耳进右耳出在知识的海洋中逐渐溺亡。

讲台上的老师似乎早已习惯了课堂上学生们摆烂的态度表情始终澹定许久后他忽然岔开话题开口道：

“你们的学习态度很差真该庆幸生在这个时代如果是在数十年前你们知道自己会是什么下场知道吗？”

听到这番话穆风半眯的眼睛睁开。

老师接下来想要说什么他已经猜到了。

因为类似的话他中学时期的老师也曾说过。

根据中学时班主任的说法数十年前的星城由纪河领导他将旧体系完全打破星城最高议会名存实亡。

那段岁月是星城最黑暗的时候。

社会在纪河的操控下进入急剧攀升的内卷态势。

根据班主任的说法那时候无法给社会带去发展动力必然会被淘汰。

现代社会像他这样的学渣至少还有选择还能进入智慧学府学一门将来用得上的手艺技术。

但在当时的社会只要被评定为劣等生往后星城将不再倾斜任何资源根本不会再提供教育等培养政策直接放入社会至于没有生存能力该怎么办要么主动申请去那些充满辐射的矿区挖矿赚取高额的生活费要么只能沦为社会的最底层生存保障全无。

巨大的生存压力下不想沦为被淘汰的最底层所有人都只能埋头拼搏。

据说当时像他这样的学生每天没有多少时间可以用于睡眠绝大部分时间都是花在了学习与进步上。

正因为如此当时的社会涌现出了大量杰出人才。

那段岁月是人才辈出的岁月也是底层民众最绝望的历史阶段之一。

星城就像是被拧紧了发条疯狂消耗资源用于发展。

直到星城的最高统帅纪河被推翻了统治地位内卷的态势才得以遏制星城的最高议会重组生活保障制度重新恢复用于建设与科研的投入也开始重新规划成为过去式的虎魄研究院重组再次成为星城第一功法研究机构。

但对于曾被民众视为独裁者的纪河这个时代又有了许多不同的看法。

身处那个时代的人对纪河的评价普遍差评大于好评。

但这个时代出现了许多为纪河平反的声音至少有一点母庸置疑纪河的出现让星城飞速崛起成为了周边最强的势力。

现阶段他们能够拥有安稳的生活纪河的改革功不可没。

为纪河发声的人数伴随着历史进程正在不断增多就连纪河伫立在破晓学府被推翻的凋像也已经被重铸。

正如穆风猜想的那般老师开始述说起纪河那个年代你们这些差生会有什么样的下场。

这种话题初听时他还会后怕与庆幸听多了也就那样。

对于纪河他隔壁的大爷也曾有过评价。

他是这么说的：

“你们年轻人懂个屁我是经历过那个时代的人纪河的统治下的星城简直不是人待的地方尤其是像我这样脑子不灵光的人当时没有社会保障制度被淘汰的我差点饿死你敢相信？要不是当时你爷爷接济我我准没了。”

但他的父亲对纪河却又有不同的评价。

他的父亲的评价来自他的爷爷。

历史课本中记载的裂天战役他爷爷当时也参加了。

他的爷爷的说法和隔壁大爷完全不同。

根据他父亲的说法他没见过面的爷爷说过这么一段话：

“历史会洗刷纪河身上的罪孽他确实做了许多错事但对星城的崛起有着不可抹去的历史贡献我在军部的首长说过我们所了解到的资料还是太少了很多关于纪河的资料都处于绝密无法公开的状态如果你们真正了解过纪河就会明白他的付出与贡献足以称得上伟人二字。”

不同的时代不同人的视角对纪河的褒贬也是不同。

同时纪河的身上也存在着许多未解之谜。

最大的疑惑是当时的军部是纪河的坚定支持者尤其是在裂天战役结束后纪河的威望在军部达到了顶点。

但面对星城内部的反对者与抗议者纪河竟然没有调动军部去镇压。

竟然选择了放弃任凭自己的政权被联合起来的底层组织推翻。

以历史对纪河的解读纪河为了达到目的不择手段最后的放弃完全不符合他的性格。

所以这段时间有人在网络上提出了一个猜测。

认为纪河极有可能是主动放弃目的就是要让星城的格局再次发生改变用自我牺牲的方式来推行新的改革稳固新的政权体系。但具体真相是什么只有站在星城最高权力层的那一批决策者有权力知晓。