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不能整病毒,也没法降低罗莹莹的体质。

陈楚一时间都有些哭笑不得,因为七班的身体素质太好了,导致连个小感冒都得不了。

且不说这事情,现在陈楚还得考虑罗莹莹的定向问题。

罗莹莹的天赋注定了这孩子以后也是要走医学方向的。

哪怕罗莹莹不喜欢,陈楚也得拽上去。

因为这是他作为老师的职责。

在喜不喜欢和未来前途这两个问题上,陈楚只会选择未来前途。

不喜欢我就做思想工作(忽悠,画大饼),这个问题陈楚一点都不纠结。

要是喜欢当精神小伙我就让你当精神小伙,等你一事无成甚至进监狱的时候不得骂死我?

到时候肯定要骂了,当年我那班主任压根不管我,他当年要是能够正确的引导我,鼓励我,我肯定不会沦落到这种下场之类的。

至于什么尊重不尊重之类的问题,其实陈楚有些时候也会反思,但反正不会改。

我能帮你选择未来的前途并且努力的让你踏上这条未来之路,就是最大的尊重了。

毕竟家长把孩子送来学校,本来就是想着让老师能够为其指引一条正确的方向和道路,至少从这一点上来看,陈楚觉得自己已经够尽心尽力了。

其他的,陈楚懒得去纠结。

话归正题,既然罗莹莹也是要走医学方向的,而且从天赋的角度上来看,罗莹莹挺适合医学研究这个方向,好处也有很多。

正如之前所想的那般,一旦天赋觉醒,罗莹莹的身体之中肯定会激活一种特殊机制,高效促进药物的吸收,而这种特殊机制应用的范围肯定是全面性的。

而陈楚的想法恰恰就是让罗莹莹专攻医学研究这一块。

一来是专业对口,自己研究自己,心里面就有数。

二来,从现有的七班架构来看,走传染的方向一来能够正好补足了七班在医学方面的短板,这样一来就能够跟李易阳和严茂组成医学方面的铁三角组合,不仅可以互相学习同时也尽量避免内卷效应。

这些问题陈楚也是要考虑在内的。

七班人之间的感情确实是非常深的,陈楚相信以后就算是处在同一个行业,七班的孩子也会想办法的互相合作,共同进步,但实际上真正放到现实社会来看,事情可没有那么简单,因为一旦进入社会就会牵扯到各种的利益,而且七班的孩子们一旦成长起来,一般都是会成长为领袖级的人物,到时候各自都有各自的团队,到时候你所代表的就并不仅仅只是你个人的利益问题,而是你一整个团队的利益问题了。

在利益分配上往往都会发生争执,这是没办法逃避的问题。

你愿意让出这个利益不见得别人就愿意。

所以这也是陈楚尽量避免天赋重合这种事情,且即便是天赋重合也尽量往不同的方向去培养的原因。

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